孩子之間的差距不是成績,而是注意力是否集中

文章來源:本站         發(fā)布時間:2021-07-10 09:07:58

孩子之間的差距不是成績,而是注意力是否集中

東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心,致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童語言訓(xùn)練、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力,東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

 

聯(lián)合國教科文組織認(rèn)定,兒童的專注力水平,是導(dǎo)致學(xué)習(xí)差異的主要原因。在國家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)中,2016年全國小學(xué)招收新生1995.72萬人。其中至少75%的兒童存在專注力不足的現(xiàn)象;小學(xué)教師認(rèn)為94%的兒童專注力需要重點(diǎn)培養(yǎng)。

專注力也叫注意力,俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出:“注意” 是我們心靈的惟一門戶,意識中的一切,必然都要經(jīng)過它才能進(jìn)來。注意力不集中的表現(xiàn)有:不守紀(jì)律、總被請家長、坐不住、動作多、無精打采、情緒不穩(wěn)定、丟三落四、人際關(guān)系不和諧、似乎很努力就是沒成績。

豪不夸張的說,沒有注意力 ,孩子連學(xué)習(xí)的大門都進(jìn)不去,上課等于白去!如果再不重視孩子的注意力,報再多的課外輔導(dǎo)班也是徒勞,因?yàn)槟氵B孩子怎么敗的都不清楚!

●沒有注意力→上課沒狀態(tài)→老師不認(rèn)可

●沒有注意力→成績難領(lǐng)先→同學(xué)瞧不起

●沒有注意力→上學(xué)沒結(jié)果→家長最焦慮

●沒有注意力→缺乏勝任感→孩子不自信

●沒有注意力→學(xué)習(xí)不快樂→走入惡循環(huán)

孩子注意力不集中,不僅僅是影響學(xué)習(xí)成績,對于孩子的性格和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也有很大影響。

但是不管家長怎么強(qiáng)調(diào)孩子要專心,孩子仍然該走神走神,該不聽不聽。讓很多家長單方面抓狂,不知道究竟該怎么辦?這里我們要說:孩子"分心"需要提升孩子的注意力!

東方司樂通過音樂智能訓(xùn)練,提升孩子的注意力、思維能力、記憶力等。

音樂的方式能夠有效的提高孩子的注意力,感受音樂的穩(wěn)定拍,訓(xùn)練注意力穩(wěn)定性

 注意力的第一個指標(biāo)是注意的穩(wěn)定性,是指人注意在同一對象或活動上保持時間的長短。

 

悅悅?cè)昙墸瑡寢尳?jīng)常收到老師的短信投訴:上課時小動作多,經(jīng)常和別的同學(xué)講小話,隨意打斷老師的講課。媽媽也發(fā)現(xiàn)他做作業(yè)時經(jīng)常5分鐘不到就做不下去,作業(yè)拖拉,別人半個小時做完的作業(yè)他要做一個多小時,做任何事情都不能長久。

   其實(shí)悅悅是注意力穩(wěn)定性出了問題,針對悅悅的情況,老師讓悅悅上課時重點(diǎn)感受音樂的穩(wěn)定拍,控制自己在音樂活動環(huán)節(jié)的節(jié)奏和速度,剛開始的時候悅悅很難堅(jiān)持,做一些拍手、跺腳等身體打擊節(jié)奏時總是忽快忽慢,老師又請媽媽在家里要求悅悅做一些節(jié)奏穩(wěn)定的練習(xí),例如1分鐘拍手60下,逐步改為1分鐘拍手30下,2分鐘拍手30下…….悅悅越來越能夠控制自己,注意力由原來的5分鐘逐步提高到25分鐘。

 

注意力的穩(wěn)定性和孩子的自我控制能力及內(nèi)心穩(wěn)定有關(guān),只有提高孩子的控制能力和內(nèi)心穩(wěn)定,注意力穩(wěn)定性才能夠提高。

 

學(xué)會觀察,認(rèn)真細(xì)致,培養(yǎng)注意廣度

注意力的第二個指標(biāo)是注意的廣度,是指在同一時間內(nèi)一個人能夠清楚地覺察或認(rèn)識到客體的數(shù)量,也叫注意的范圍。注意廣度較弱的孩子容易粗心,丟三落四,不會注意重點(diǎn)和要點(diǎn),看書跳字漏字,寫字缺少筆畫等。

從小培養(yǎng)孩子的觀察能力,養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的習(xí)慣,可以有效培養(yǎng)孩子的注意廣度,而注意廣度直接決定孩子到高年級的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

 

加強(qiáng)手、口、眼、腦、耳的協(xié)調(diào)訓(xùn)練,提升注意分配和轉(zhuǎn)移能力

有些孩子特別容易走神分心,有點(diǎn)動靜就不能靜下心來學(xué)習(xí),或者有的孩子跟不上老師的思路,不能一邊記筆記一邊聽課,其實(shí)是注意的分配能力出現(xiàn)了問題,孩子學(xué)習(xí)必須手、口、眼、腦、耳協(xié)調(diào)才能做到課堂上認(rèn)真聽講,排除干擾,所以多讓孩子欣賞古典音樂,促進(jìn)思維快速轉(zhuǎn)換,提高注意能力,同時通過專業(yè)的音樂訓(xùn)練,提高孩子的協(xié)調(diào)能力,能夠有效的改善孩子走神分心的問題。


 

 

點(diǎn)擊→免費(fèi)預(yù)約體驗(yàn)課程    點(diǎn)擊→免費(fèi)進(jìn)行注意力測評    

 

咨詢電話 :400-990-8008

 

東方司樂國內(nèi)專注通過智能音樂培養(yǎng)3-13歲孩子學(xué)習(xí)能力的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

 

注意力、專注力、記憶力、語言表達(dá)能力、情緒管理、少兒情商、思維能力等訓(xùn)練課程