視頻簡介：《青少年管弦樂隊指南》

 

 　該階段是以有代表性的器樂、節(jié)奏、曲調(diào)、和聲及音的形態(tài)表現(xiàn)的曲目，讓孩子通過原有的體驗來感受音樂魅力的階段。它運用柯達依的兒童精研理論，訓(xùn)練孩子認知內(nèi)省式的記憶。

 

《指導(dǎo)手冊》中《青少年管弦樂隊指南》的指導(dǎo)內(nèi)容如下：

 

作品簡介：

 　這首曲子原是布里頓受英國教育部委托，為科教紀錄片《管弦樂隊的樂器》而譜寫的。

 

創(chuàng)作背景：

 　這首樂曲又名《珀塞爾主題變奏與賦格曲》，之所以這么明名是因為這首變奏與賦格曲采用的主題選自珀塞爾的戲劇音樂《摩爾人的復(fù)仇》的一段活潑輕快的舞曲，圍繞這一主題，先后有13次變奏。

 

欣賞提示：

 　這首曲子是專為介紹管弦樂隊的各種樂器的。管弦樂隊共有四組樂器，那就是弦樂器、木管樂器、銅管樂器和打擊樂器。弦樂器用弓或用手指彈撥；木管樂器靠吹氣發(fā)聲；銅管樂器也是一樣；打擊樂器則靠敲擊。

 

親子互動(節(jié)選）

1、管弦樂共有幾組樂器？分別是什么？

目的：音樂理論常識的學(xué)習(xí)和記憶力訓(xùn)練。

答案：詳見“欣賞提示”

 　提示：根據(jù)附錄的資料進行學(xué)習(xí)，對樂器有一個初步的了解，并且能夠區(qū)分開來弦樂和管樂。

 　練習(xí)要求：運用記憶力訓(xùn)練方法，用分類比較的方法在最短的時間內(nèi)將這些樂器的名稱、大概形狀特征記住。這里要注意，抓住有特點的地方記憶，否則容易混淆。