人的情商都不是生來就很高的，但是可以通過后天的培養(yǎng)來提高。在早期情商的培養(yǎng)過程中，家庭起著很重要的作用。父母應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的情商呢？
 
3—14歲孩子“情緒力”有待發(fā)展的表現(xiàn)
1.遇到不如意的事情時(shí)常發(fā)脾氣或情緒低落
2.負(fù)面情緒發(fā)生頻率高、持續(xù)時(shí)間長
3.產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)通過不合理方式向他人宣泄
4.不表達(dá)自己的情緒情感
5.因負(fù)面情緒影響，做事效率低下
6.遇到困難態(tài)度消極、心情沮喪，以致不能堅(jiān)持
7.面對壓力不能有效應(yīng)對，回避退縮
8.缺乏自我效能感
9.不能同感他人的感受
10.幼稚、不成熟，容易惹惱他人
 
幼兒到四、五歲時(shí)，腦量會長至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的階段，最重要的學(xué)習(xí)能力，尤其是情感學(xué)習(xí)能力，也在這個(gè)時(shí)期得到最大的發(fā)展。
 
6歲以前的情感經(jīng)驗(yàn)對人的一生具有恒久的影響，一個(gè)兒童如果此時(shí)無法集中注意力，性格急燥、猜疑、易怒、悲觀、具破壞性、孤獨(dú)、焦慮、有各種恐懼的幻想、對自己不滿意等，以后，面對人生的各種挑戰(zhàn)將很難把握機(jī)會。發(fā)揮潛力?？梢哉f，他這時(shí)已經(jīng)輸在起跑線上了。所以，在幼兒階段進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的情商教育十分必要，這是奠定人生成敗的基礎(chǔ)。
 
然而遺憾的是，許多家長及幼兒園的教師對此知之甚少，對孩子因情商太低而出現(xiàn)的問題或視而不見，或束手無策，或簡單地以批評、懲罰和管束來解決，不懂得以科學(xué)的眼光來識別，以科學(xué)的方法來教育和誘導(dǎo)。
 
孩子情商的培養(yǎng)其實(shí)很簡單，只要父母注意日常行為中的一些細(xì)節(jié)和多用心就行了，希望各位爸爸媽媽都可以培養(yǎng)出高智商高情商的孩子。
 
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