孩子邏輯思維重要性,如何提高孩子邏輯思維能力
文章來源:本站 發(fā)布時(shí)間:2021-01-15 02:24:23
孩子邏輯思維重要性,如何提高孩子邏輯思維能力?
東方司樂兒童學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)中心,致力于兒童情緒管理、兒童注意力訓(xùn)練、兒童語言訓(xùn)練、兒童記憶力訓(xùn)練、兒童思維能力訓(xùn)練、兒童合作能力訓(xùn)練等六種能力訓(xùn)練,提高3-13歲孩子各項(xiàng)能力,東方司樂兒童能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
不少父母都有這樣的困惑:
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做了很多課后練習(xí),但題目稍做改變,孩子又不會(huì)了;
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想和孩子溝通清楚問題,卻發(fā)現(xiàn)很困難,不知道他想說什么,也難以讓他接受自己的觀點(diǎn);
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看圖寫文,看圖動(dòng)手等根據(jù)說明操作的能力較差,無法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的題目。
如果你家的孩子也有這樣的情況,那么很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。
邏輯思維能力有多重要?
上世紀(jì) 70 年代,美國哈佛大學(xué)曾明文規(guī)定:無論文科、理科的學(xué)生,都要把培養(yǎng)邏輯思維能力放在首位。
盡管邏輯思維不能代替具體的課程知識(shí),任何課程的學(xué)習(xí),其實(shí)都離不開邏輯思維能力在其中的作用。
我們常常聽到的學(xué)科能力,和孩子的邏輯思維能力密不可分。
邏輯思維能力強(qiáng),有哪些表現(xiàn)?
邏輯思維能力較強(qiáng)的孩子,往往具有較強(qiáng)的:
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思維敏捷性,通過學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的例題,很快就能抓住問題的實(shí)質(zhì);
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思維創(chuàng)造性,對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己獨(dú)到的理解,善于聯(lián)想、發(fā)散;
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思維批判性,能辯證地分析問題,及時(shí)調(diào)整和修改思路;
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思維靈活性,善于變換思路,能從不同角度解決問題;
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思維深刻性,能全面細(xì)致地考慮并解決難度較大的綜合問題;
如何正確培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?
? 抓住孩子的好奇心,積極解答孩子的「為什么」
思維是基于問題產(chǎn)生的,當(dāng)孩子開始問「十萬個(gè)為什么」的時(shí)候,他的思維能力也在逐步提升。
這時(shí),家長(zhǎng)需要積極解答孩子的問題,幫助孩子建立豐富的知識(shí)庫。
要注意的是,家長(zhǎng)不要拘泥于某一個(gè)固定的答案,而要鼓勵(lì)孩子探索多種答案,這正是對(duì)他們發(fā)散性思維的鍛煉。
? 家長(zhǎng)可以反問孩子「為什么」,促進(jìn)交流
家長(zhǎng)「反問」為什么,能讓孩子多開口說話,在交流中提升自己的思辨能力。
選擇有趣且難度適中的問題來發(fā)問,讓孩子通過已有的舊知識(shí)來探究新知識(shí)。
即使回答錯(cuò)誤,家長(zhǎng)也不要立刻打斷或是急于說出答案,而是要留給孩子自己思考和努力的空間。
? 用游戲的形式促進(jìn)孩子思考
對(duì)孩子來說,「玩」和「學(xué)」是密不可分的,以游戲的形式促進(jìn)孩子思考,顯得尤為重要。
例如:
搶糖游戲。家長(zhǎng)選幾個(gè)糖果放在桌面上,開始后立即和孩子互相搶奪糖果,并根據(jù)自己手中的糖果,判斷對(duì)方手中有幾個(gè)糖果,并寫出相應(yīng)的算式。
湊 24 游戲。這個(gè)游戲很經(jīng)典。拿出一副撲克牌,隨意抽取 4 張,通過加減乘除的辦法湊 24,
還有經(jīng)典的棋盤游戲、對(duì)戰(zhàn)游戲,甚至是掃雷游戲等,都是很好的訓(xùn)練方式。
與傳統(tǒng)的補(bǔ)課相比,游戲的形式更加有趣,也更容易抓住孩子的好奇心和注意力,讓孩子充滿興趣,邊玩邊學(xué),不知不覺提高自己的思維能力。
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